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Rivivere la preistoria


Il progetto

I protagonisti



Il progetto
“Rivivere la Preistoria”, viene proposto agli alunni dall'anno 2002. Il progetto si sviluppa sempre in modo da coinvolgere quante più prime classi e gli insegnanti di varie discipline comuni al biennio dei singoli indirizzi.
Far apprendere gli alunni attraverso modalità coinvolgenti e fortemente operative, opportunamente stimolate attraverso l’attenta osservazione della realtà circostante, è alla base di questo progetto. Questi sono gli obiettivi: ·
  • Favorire la socializzazione degli alunni delle prime classi dell’istituto
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  • Motivare allo studio attraverso la realizzazione di percorsi di studio teorico-pratici
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  • Sviluppare la dimensione collaborativa dell’apprendimento
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  • Conoscere il mondo preistorico attraverso le testimonianze della cultura materiale
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  • Conoscere gli aspetti geo-morfologici del nostro territorio ed individuarvi le tracce del nostro passato.

Descrizione delle attività

I FASE - la preparazione dell’attività
I docenti coinvolti nell’attività preparatoria, almeno uno per classe, svolgono una visita preliminare in orario extrascolastico per definire i percorsi che i ragazzi seguiranno sia all’interno del museo che presso i siti prescelti. Inoltre effettuano un incontro in sede, di 4 ore, per realizzare le schede di lavoro che verranno distribuite agli alunni.

II FASE - le attività con le classi
Le classi svolgono l’attività in un’unica giornata nel mese di febbraio o di marzo. Si prevedono: la visita presso la sezione preistorica del museo "P.Orsi" per lo studio dei manufatti e delle testimonianze presenti nella Sicilia Sud-orientale; l’esplorazione del territorio e di un sito archeologico per la conoscenza degli aspetti geomorfologici attuali e per sottolineare gli stretti rapporti fra uomo e ambiente in epoca preistorica.

III FASE - autovalutazione
Momento importante per la chiusura del lavoro è quello dedicato alla riflessione sull’esperienza svolta. Sono valutati sia i livelli di apprendimento che quelli della socializzazione. Le modalità sono preferibilmente quelle del debriefing e della compilazione di schede.