Quanti alberi vivono a lungo senza radici? Quanti uomini sopravvivono senza identità? Quale volo è possibile senza una rampa di lancio? Ricordate l'aforisma di Bernardo di Chartres (Metalogicon, III, IV): "Siamo come nani sulle spalle di giganti, così che possiamo vedere più cose di loro e più lontane, non certo per l'altezza del nostro corpo, ma perchè siamo sollevati e portati in alto dalla statura dei giganti."
E noi ci riconosciamo debitori degli Antichi anche per il futuro: il progresso, infatti, lo dobbiamo alla storia che ci precede, alla maggiore o minore velocità con la quale ci mettiamo in relazione con essa.
Il nostro pensiero, poi, è carico di suggestioni che ci vengono dall'antico: temi, miti, riti, fantasie...
Un piccolo esempio dell'eredità greco-romana in queste diapositive sul tema del Carpe Diem.

Perchè i classici: un video dall'incontro con M. Cacciari e U. Eco promosso dal Centro studi "La permanenza del classico" del Dipartimento di Filologia Classica dell'Università di Bologna.

Avviate le prime classi virtuali di sostegno alla didattica ordinaria per il liceo classico.
Al via le iscrizioni a:
Italiano & Co per la IVA e Latino e Greco per la VA - prof. S. Milana
Educazione Fisica - prof. G. Franzò
Storia dell'arte - prof. A. Moltisanti

Dal 4 al 13 ottobre 2007 gli alunni del liceo classico partecipano allo Scambio culturale con il Gymnasium Camphusianum di Gorinchem in Olanda.
Calendario
Progetto Comenius - Studio storico, culturale ed ambientale tra la Sicilia e l'Olanda: attivo da novembre 2007 ad ottobre 2008. Partecipano al progetto linguistico gli alunni dell'Istituto Curcio e del De Nassau di Breda. Registrati nello spazio dedicato